为助力新教职工快速融入校园、明晰职业规范，我校于2025年4月开展新入职教职工岗前培训（第一期），通过 “师德立根、制度筑基、专项赋能” 三阶段系统化培养，为第一批22名新入职教职工扣好职业发展“第一粒纽扣”。

师德立根，迈好职业第一步

师德教育培训方面，学校党委书记、行政负责人丘毅清从“机遇”、“团结”、“奋斗”三个方面对新入职教职工开展集体师德教育，从广州幼专建立到如今的内涵式发展，提出在当前职业教育蓬勃发展之际，新教师理当奋勇当先，团结成“坚硬的钢铁”，将自身的职业成长融入学校的广阔发展前景之中。丘毅清强调，师范类院校教师更必须严格恪守师德规范，并用师德失范的具体个案对新教师进行了警示教育，要求新教师必须强化法制观念、提高奉献意识，践行为党育人、为国育才的崇高使命。

副校长龙辉从“以爱为本”“以幼为根”两个层面向新教职工做出嘱托，一是鼓励新教师要重视学生差异化培养，针对当前教育新形势及时更新教育教学方式；二是强调优良师德师风的重要性，要求新教师必须坚守师德师范。

接着，开展《广州幼儿师范高等专科学校教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法》的学习，结合实际案例为新教师们筑牢底线思维。

图为师德师风培训现场

制度筑基，筑牢职业发展根基

新教师完成报到注册后，通过观看校园宣传片初识校园；通过研读《广州幼儿师范高等专科学校新入职教师管理规定（试行）》，明确教学任务、行政协作等岗位职责；通过学习教职工考勤办法等人事管理制度，强化组织纪律意识。同时学校开启“一站式办理”入职手续，现场答疑，实现“疑问不过夜，服务零时差”。

图为新教师答疑工作现场

专项赋能，多线提升职业素养

通过聚焦新教师职业素养全面提升，针对教学基本规范核心制度展开解读，涵盖教学大纲编制、课堂管理等实务内容，并结合2024年职业教育十大政策与项目解析改革方向，明确人才培养目标导向。以 “高职院校新教师科研能力提升路径” 为主题强化专项能力，依托国家级教学成果奖申报案例，规划职业发展路径并深度解析职教政策。通过值班制度讲解强化 “一岗双责” 意识，组织校园实地参观，学习办公软件、经费使用规范等岗位常识，助力新教师筑牢规范根基。

本期培训通过“政策引领、理论浸润、实践淬炼”多维度赋能，助力新入职教职工完成角色转变，在广州幼专开启职业新征程。

供稿：组织人事部