为强化专业特色建设，赋能高质量发展，2025年5月9日上午，广州幼儿师范高等专科学校召开“五大专业特色”教学研讨会。学校党委书记、行政负责人丘毅清，副校长赵立江、龙辉，以及校外专家，科研部等部门负责人，项目组、专业负责人（带头人）等20余人参会，共同围绕专业特色发展方向与实践路径展开深入研讨。

会议聚焦女子足球、合唱艺术、非遗传承、奥尔夫音乐、语言艺术“五大专业特色打造”项目，通过项目汇报、专家点评、校领导部署等环节，系统规划各特色项目的建设路径，为学校专业建设向更高水平迈进凝聚智慧与力量。

教学研讨会会议现场

凝练特色方向，构建专业发展新格局

会议以“深化内涵建设、彰显育人特色”为主线，各项目负责人汇报建设方案：足球项目立足“体教融合”，构建六大体系并探索中高职贯通培养；合唱项目以“原创+本土化”为定位，联合专家打造品牌；非遗项目依托潮汕文化，构建“保护—建设—转化”路径并融入课程；奥尔夫音乐项目破解课程碎片化，开发模块、建设基地；语言艺术项目探索“优课+金师”等新模式，校企共建培育复合人才。各二级院（部）负责人表示将全力支持与推进项目，以特色打造赋能学校发展。

机制创新筑基，协同打造育人共同体

会上，丘毅清书记强调专业特色是内涵发展生命线，要求吸纳专家关于课程重构、成果转化等意见，推动方案落地。学校将从顶层设计出台创新政策，建立学分转换、经费支持、职称评审激励机制，推动项目从“单点突破”向“系统集成”升级。同时也对“五大专业特色打造”项目提出要求：需对标国家“十四五”教育规划，优化申报书规范性，量化高质量标志性成果。结合项目案例，提出“强师资、建课程、拓影响”原则，明确师资分工、打造特色课程，强化人才输出、社会服务等影响力。

丘毅清书记听取专项汇报并提出专业指导意见

专家精准把脉，共谋提质增效新路径

本次会议邀请了广东第二师范学院龙秋生教授、广州市教育研究院职教所陈凯所长。会上，专家提出专业特色建设需紧扣“产教融合、课程重构、成果转化”核心，针对足球项目强化“师范+足球”双核，构建分层课程体系；非遗项目聚焦课程重构与数字化传承，联动乡村振兴打造一体化模式；奥尔夫音乐项目开发可复制课程路线；合唱项目定位幼教合唱品牌，以原创作品及赛事推动转化；语言艺术项目深化产教融合，打造数字化平台并强化师范与跨界能力提出建议。

未来，学校将以“五大专业特色”为支点，深化产教融合、传承创新文化、推进体教融合，打造美育新高地，奋力书写新时代教育高质量发展的“广州幼专答卷”。

供稿：科研部